El uso de los recursos tecnológicos en la educación es una tendencia creciente en todos sus niveles educativos y un aspecto que demandan los distintos organismos públicos y privados, ya que incide directamente en el desarrollo de la competencia digital.

Por otro lado, la pandemia por COVID-19 ha supuesto un punto de inflexión para su aplicación generalizada en el sistema educativo, debido al período de confinamiento y al mantenimiento del distanciamiento social. Hoy, más que nunca, se hace esencial la aplicación de la tecnología en el aula para llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje acorde con la demanda social.

Conscientes de su importancia, en este libro se desarrollan las principales metodologías docentes que aplican la tecnología y distintos recursos didácticos y tecnológicos que pueden ser utilizados por los docentes de la etapa de Educación Infantil, siendo los potenciales lectores los maestros y maestras en formación y en activo y los técnicos del Grado superior de formación profesional de Educación Infantil.

Los 12 capítulos recogen aportaciones teóricas y prácticas elaboradas y desarrolladas por profesionales de la Educación Infantil y Educación Superior del área de la Didáctica y Organización Escolar.

Se ubica, por tanto, un punto de encuentro para adquirir, consolidar y desarrollar habilidades y conocimientos sobre el uso de la tecnología en el aula para afrontar los retos actuales de la sociedad del conocimiento, y los grandes desafíos educativos derivados de la realidad social, política y económica.